Educação Musical

Educação

Musical: Reflexões Políticas E Saberes Em Diálogo Por Meio Do Ensino, Pesquisa E Extensão É O Resultado Do Primeiro Ano De Trabalho Do Grupo De Pesquisa Empodera, (educação Musical, Políticas, Decolonialidades E Resistência) Vinculado À Universidade Do Estado Do Pará (uepa). O Grupo Empodera Iniciou Suas Atividades No Último Trimestre De 2020, Em Plena Pandemia Da Covid-19, Como Um Espaço De Reflexão E Debates Sobre A Educação Musical E A Formação Em Música Numa Perspectiva Decolonial. O Grupo Reúne Professores Dos Departamentos De Artes E De Filosofia Do Ccse/uepa, Professores Egressos Do Curso De Licenciatura Em Música, Além De Alunos Da Graduação E Especialização Em Música Da Uepa E, Em Seu Primeiro Ano, Teve Uma Estreita E Profícua Colaboração De Todos Os Membros Em Atividades De Pesquisa, Estudos Dirigidos E Mesas Redondas, Todas De Caráter Remoto, Culminando Com Esta Obra. O Livro Trata Da Prática E Ensino Da Música Em Contextos Da Amazônia E Do Sul Do País, Com Discussões Que Abordam Questões Como A Participação Social No Contexto Educacional A Partir De Uma Prática Docente Engajada, Os Desafios Da Docência Virtual Em Contexto Pandêmico E De Isolamento Social, As Influências Histórico-sociais Sobre As Identidades Culturais Dos Educandos, A Incorporação De Propostas Interculturais No Contexto Musical, Ao Romper Com As Práticas Coloniais A Partir De Ações Decoloniais, Como O Diálogo De Saberes. O Livro Apresenta Temas Relacionados À Pesquisa E Extensão Na Área, À Organização Curricular, Às Habilidades Produzidas Pelo Ensino Coletivo De Instrumentos, À Prática De Bandas De Música, Incluindo O Protagonismo Feminino Nesse Contexto. O Diferencial Desse Projeto Foi Oportunizar A Experiência De Produção E Publicação Acadêmica Não Só A Professores Titulados, Mas, Especialmente, A Estudantes Recém-egressos De Cursos De Graduação Ou Especialização Em Música, Representando A Verdadeira Vocação De Um Grupo De Pesquisa. Esta Obra, Então, Destina-se Não Somente A Músicos E A Estudantes Da Área, Mas A Todos E Todas Que Tenham Interesse Pelo Que Se Relaciona À Prática E Ensino Da Música, Bem Como Sobre A Temática Da Decolonialidade, Que Propõe O Desconstruir Dos Cânones Musicais Europeus Para Se Abrir À Beleza E À Diversidade Da Cultura Musical De Comunidades Urbanas, Quilombolas, Rurais E Indígenas Numa Perspectiva Intercultural E Pluriepistêmica.