Vans
Tênis Vans Old Skool Color Theory Walnut
Vans- GTIN / EAN
- 7909150858970
- NCM
- Não informado
- CEST
- Não informado
- Conteúdo
- Não informado
Dados de produto preservados no idioma original.
Tênis Vans Old Skool Color Theory Walnut é fabricado pela Vans, na categoria Vans, com código de barras 7909150858970.
Fonte: SI5 Global · código registrado em Brasil
Classificação fiscal
Sem classificação fiscal cadastrada.
Descrição do produto
Lançado em 1977 como Vans #36, foi o primeiro modelo a trazer a icônica faixa lateral, a famosa “Jazz Stripe”, que se tornou símbolo da marca no mundo todo. Desde então, virou referência no skate, na moda urbana e no estilo de quem valoriza originalidade.
Com cabedal em lona e camurça e acabamento reforçado, o Old Skool é resistente, versátil e combina com tudo. O colarinho acolchoado garante conforto, enquanto a sola de borracha com padrão waffle oferece tração e autenticidade. Mais que um tênis, é um verdadeiro ícone. Um modelo que atravessa gerações e segue como o favorito de quem curte atitude, durabilidade e um visual atemporal.
Nesta versão unissex, o modelo chega na cor marrom claro unindo estilo e autenticidade. O icônico logo da marca aparece costurado na língua do tênis. Seu fechamento é em cadarço, solado e vira de borracha.
Código: VN000D7Z1NU.
Atenção: A cor do produto pode variar devido as configurações do monitor e o número de passadores (ilhoses) podem variar conforme a numeração do tênis.
Todos os produtos que vendemos são originais, acompanhados de nota fiscal.
Garantia contra defeito de fabricação.
Ficha técnica
- Cor
- Marrom
- Material
- Lona
- Gênero
- Unissex
- Gênero Feminino
- Feminino
- Gênero Masculino
- Masculino
- Tipo
- Tenis
- Linha
- Classics
- Modelo
- Old Skool
- Estilo
- Cano Baixo
- Fôrma
- Normal
Tributos e contexto fiscal
NCM, CEST e tributos são referências fiscais brasileiras e podem não se aplicar em outros países.
IBS/CBS: depende da operação, regime, data, destino e documento fiscal. Percentuais e CST/cClassTrib indisponíveis sem esse contexto.
