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Ensino De Literatura - Uma Proposta Dialógica Para O Trabalho Com Literatura - 01ed/13
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Descrição do produto
Esta Obra De William Roberto Cereja - Mestre Em Teoria Literária, Doutor Em Lingüística Aplicada E Professor De Literatura Com Uma Experiência De Mais De Vinte Anos No Ensino Médio - Discute As Atuais Práticas De Ensino Da Literatura No Brasil. Dessa Discussão Nasce Um Rico Painel Que Envolve Desde Relatos De Professores E Alunos, Análise Da Legislação E Dos Pcn, Até Reflexões Sobre Vestibular, Livro Didático E Historiografia Literária No Âmbito Escolar. Além Disso, Depois De Fazer Uma Aproximação Inédita Entre O Pensamento De Três Grandes Teóricos Da Literatura - Mikhail Bakhtin, Antonio Candido E Hans Robert Jauss - , O Autor Formula Uma Nova Proposta De Ensino Que, Tomando Por Base O Princípio Do Dialogismo De Bakhtin, Visa Integrar Asabordagens Sincrônicas E Diacrônicas Da Literatura. Tendo Como Finalidade Central O Desenvolvimento De Habilidades De Leitura Do Estudante E A Formação De Leitores Competentes, A Obra Apresenta Exemplos Práticos.
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