Educação Física

Este Livro É Um Convite A (re)visitar A Didática Que Surge Das Inquietações Que Mobilizaram Os Autores Ao Longo Da Caminhada Da Formação Acadêmica, Pesquisa E Prática Em Sala De Aula Até A Atuação Como Professores/as De Educação Física Envolvidos Com A Educação Básica E Com O Ensino Superior. Debruçados/as Sobre O Universo Que Trata Do Ensinar/aprender Educação Física, Os Autores Escrevem Acerca De Temas Que Atravessam Os Diversos Cenários Que Constituem A Escola, Bem Como A Respeito Das Variadas Possibilidades De Reflexões-ações Que Engravidam O Fazer Docente Na Contemporaneidade. Na Primeira Parte, O Texto Contempla As Concepções Que Dão Suporte A Uma Pedagogia Relacional E Apresenta Trilhas Que Se Abrem Em Princípios Metodológicos E Convergem Para O Exercício Do Planejamento Intencionalmente Colocado. E Na Segunda Parte, Um Espectro De Possibilidades Amplia E Intensifica A Diversidade De Caminhos Que Ajudam A Pensar A Prática Pedagógica Da Cultura Corporal, Ilustrando Os Modos De Entender E Trabalhar O Movimento Humano. O Livro Propõe Estreitar Os Laços Entre A Didática E A Prática Pedagógica Na Educação Física Escolar, Sob A Inspiração De Que O Fazer Docente Se Alimenta E Se Constitui Na Colaboração Recíproca Entre O Conhecimento Produzido E Os Sujeitos Que Protagonizam As Ações Nos Variados Contextos E Níveis Educacionais.confira A Fanpage Da Editora Sulina