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Por Uma Didática Da Educação Superior
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9786588717066
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Descrição do produto
A Política De Expansão Da Educação Superior, Além De Provocar Impacto No Crescimento Quantitativo Do Sistema (número De Instituições, Cursos, Vagas, Matrículas, Pessoal Docente, Discente E Técnico-administrativo, Entre Outros) Impactou, Também, Na Diversificação E Diferenciação Institucional, Na Revisão De Atribuições, Funções E Características De Cada Tipo De Gestão E Organização. Esse Novo Cenário Requer Compreender A Educação Superior E O Seu Papel Na Sociedade, Considerando As Determinações Sociais, Políticas, Econômicas E Educacionais Sobre Esse Nível De Ensino. Para Isso, Discutir A Didática Da Educação Superior Que Se Concretiza No Ensino, Na Pesquisa, Na Extensão E Em Processos Inovadores, Contribui Para Fortalecer As Reflexões Em Torno Da Didática Da Educação Superior De Cunho Mais Geral E A Didática Geral Na Formação Dos Licenciados. A Perspectiva É, A Defesa De Um Projeto De Formação Docente Para A Educação Básica E Superior Que Atenda À Complexidade Do Exercício Da Docência No Contexto Atual De Mudanças E De Desafios De Toda Ordem.
Tributos e contexto fiscal
NCM, CEST e tributos são referências fiscais brasileiras e podem não se aplicar em outros países.
IBS/CBS: o cClassTrib acima vem do enquadramento do NCM; percentuais dependem da operação, regime, data e destino.
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