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A Construção De Saberes No Processo De Desenvolvimento Profissional De Professores
Não Informado- GTIN / EAN
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9786553990067
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Descrição do produto
Esta Obra Traz Como Objetivo Geral Investigar Como Os Saberes Docentes, Construídos No Processo De Desenvolvimento Profissional, Ressignificam A Prática Docente Do Professor Da Educação Profissional E Tecnológica (ept) No Instituto Federal De Educação, Ciência E Tecnologia Do Piauí. Trata-se De Uma Pesquisa Qualitativa, Com Adoção Do Método Autobiográfico, Utilizando-se Das Narrativas Autobiográficas Profissionais De Sete Professores Bacharéis E Tecnólogos. Os Instrumentos De Produção De Dados Foram Quatro Rodas De Conversa E Entrevista Narrativa. O Tratamento Dos Dados Deu-se Por Meio Da Técnica De Análise De Conteúdo Com O Auxílio Técnico Do Software Iramuteq. O Eixo Da Discussão No Texto Reside Nos Saberes Docentes, Na Ept, Na Profissionalização Docente E Na Experiência Durante A Prática Docente.
Tributos e contexto fiscal
NCM, CEST e tributos são referências fiscais brasileiras e podem não se aplicar em outros países.
IBS/CBS: o cClassTrib acima vem do enquadramento do NCM; percentuais dependem da operação, regime, data e destino.
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