Educação Infantil

Das Inquietações Acerca Da Qualidade Do Atendimento Oferecido Às Crianças Que Frequentam A Educação Infantil E Da Necessidade De Investigar Quais Impactos A Formação Continuada Tem Causado

Na Prática Pedagógica Dos Professores: Assim

Surgiu Educação Infantil: Formação Continuada E O Impacto Na Prática Pedagógica. A Pesquisa Foi Realizada Com Professores, Gestores E Coordenadores Pedagógicos Da Rede Municipal De Ensino Em Mogeiro/pb Que Atendem A Educação Infantil E São Os Sujeitos Do Processo De Formação Continuada. márcia Gomes Dos Santos Silva Apresenta Com Sensibilidade Reflexões Sobre A Importância Da Formação Continuada E De Como Ela Pode Causar Um Impacto Positivo Na Prática Pedagógica, Contribuindo De Forma Significativa Na Melhoria Do Atendimento À Criança, Quando Se Constitui Num Espaço Importante De Reflexão, Reelaboração E Transformação Do Fazer Pedagógico. Contudo, É Nítido Que Esse Processo Precisa Ser Contínuo, Pois Ainda Existem Muitos Desafios A Serem Superados No Sentido De Garantir Os Direitos Da Criança E A Promoção Do Seu Desenvolvimento Integral.